AMBITO 21 SITO ISTITUZIONALEI PROCESSI “INVALSI “ DI ITALIANO E LA DIDATTICA DELLE DISCIPLINE: OLTRE L’ALLENAMENTO PER LA COSTRUZIONE DI COMPETENZE CROSS-CURRICOLARI.
CARTELLA DEL CORSO (Clicca qui) ULTIMO INCONTRO 27 OTTOBRE 15-19

1. Accoglienza e conoscenza.L'ambiente di apprendimento.

2. Analisi dei bisogni formativi (fai il test)

3.Rilevazione delle aspettative

4.Presentazione del progetto

6.Creazione mailing list (clicca qui e inserisci il tuo account gmail)

7. Analisi dei bisogni formativi e delle aspettative. Lettura dei risultati

7. Presentazione "Per un orizzonte di senso"

8. Il Piano per la formazione dei docenti del MIUR (sintesi); Europa 2020

9. Il nuovo paradigma educativo (video) e nuovo paradigma formativo

10. La competenza

Laboratorio 1

CLICCA QUI PER IL LABORATORIO

LABORATORIO 2:RELATIVAMENTE ALL’ORDINE DI SCUOLA IN CUI INSEGNI LEGGI IL PARAGRAFO DELLE INDICAZIONI NAZIONALI introduttivo della lingua italiana (Il corpo e il movimento, Italiano) ed evidenzia attraverso una mappa o uno schema i seguenti aspetti (max 1 cartella) :

FINALITÀ
ITALIANO COME L2
TRASVERSALITÀ
LE 5 DIMENSIONI DELLA LINGUA ITALIANA

(DA CONSEGNARE IN CARTACEO)

VAI AL LABORATORIO 2

II INCONTRO

Progettare per competenze
Presentazione “Il quadro di riferimento della prova d’italiano (QdR Invalsi)”
Analisi collettiva dei criteri operativi utilizzati nella costruzione della prova di italiano per i vari livelli scolari oggetto delle rilevazioni INVALSI (II e V Primaria, III Secondaria di I grado, II Secondaria di II grado) .
Presupposti teorici delle prove di italiano: La padronanza linguistica
Studio di coppia dei documenti di riferimento
Esercitazioni guidate finalizzate ad esplicitare e condividere le procedure attivabili per rispondere a quesiti di comprensione su testi narrativi ed espositivi.
Dal libro di testo ai processi INVALSI: quali gli ambiti presi in considerazione? Analisi di un testo-attività
QdR_Italiano_Obbligo_Istruzione.pdf
- Details
- Download
- 525 KB
indicazioni_nazionali_infanzia_primo_ciclo.doc
- Details
- Download
- 508 KB

INSERISCITI IN UN GRUPPOPOI VAI AL LABORATORIO 3

ClassifStrategieLettura.pdf

INV_modalità_di_lettura.pdf
Details
Download
535 KB

III INCONTRO

Le strategie di lettura (skimming- orientativa, skanning- selettiva, intensiva- studio, estensiva, filtro, ecc.)
LAVORO di COPPIA: dato un testo, predisporre esercizi per lo sviluppo delle diverse strategie di lettura (VAI SU DRIVE Lab. 4.0 e fai l'upload)
La valutazione della competenza di lettura: Criteri generali per la scelta dei testi per le prove Invalsi
La valutazione della competenza di lettura: Analisi degli aspetti di comprensione della lettura verificati nelle prove INVALSI
Studio dei documenti di riferimento (in coppia)
Il formato delle domande
Lavoro di Gruppo: corrispondenza tra gli aspetti delle prove Invalsi e le Indicazioni nazionali per il curricolo (2012).